Als Lehrer bemühte ich mich, junge Menschen für die Naturwissenschaft zu begeistern. Nach mehr als einem Jahrzehnt wechselte ich in die Lehrerausbildung. In dieser Zeit schrieb ich viele Lehrbücher für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Mit besonderer Freude wandte ich mich darin der Geschichte der Wissenschaft zu. Bei Vorlesungen vor Studenten aller Fachrichtungen und öffentlichen Vorträgen wie in der Urania Berlin entdeckte ich das Interesse der Menschen an lockeren Darstellungen zur Geschichte der Wissenschaft. Besonders interessieren Zuhörer und Leser solche Fragen wie zum Beispiel: Wie gelangten die Forscher zu ihren Ideen? In welchen Zeiten lebten die Gelehrten? Wie dachten ihre Mitmenschen über sie? Was blieb von den Ideen der Forscher bis in unsere Zeit?