Wir bieten in der Reihe Soziales Lernen 1-6 theoretische Hintergründe und Modelle, auf denen soziales Lernen basiert, und wollen durch Selbsterfahrung und gemeinschaftsbildende Übungen zur Entwicklung neuer, tragfähiger Sozialbeziehungen anregen.

Ziel ist es, beim gemeinsamen Spielen und Üben Autopiloten zu erkennen und zu verändern, Alltagswahrnehmungen durch die Beobachtung und aktives Zuhören zu stärken, Wertschätzung vor dem Individuum und respektvollen Umgang miteinander auszubauen, Empathie, Toleranz, Konfliktfähigkeit weiterzuentwickeln und den Umgang mit neuen Herausforderungen zu stärken.

Zielgruppen:
– Pädagoginnen und Pädagogen (Aus- und Fortbildung)
– Lehrlingsausbildnerinnen und Lehrlingsausbildner
– Schlüsselpersonen in der offenen Jugendarbeit
– Eltern
– Jugendliche in Schule und Lehre

Komplett in Farbe

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